¿Cómo se desarrolla el concepto de espacio?
Para Piaget, adquirir la noción espacial está intrínsecamente ligado a la adquisición del conocimiento de los objetos y a través del desplazamiento de éstos que el niño de meses empieza a desarrollarlo.
Este inicio cognoscitivo se enriquece cuando el niño crece y aprende acerca del espacio; lo hace a través de su cuerpo y de los desplazamientos que realiza, comienza a gateando, a reconocer las distancias y al sentarse y ponerse de pie.
Los conceptos de espacio en los niños :
Los conceptos de espacio nacen de la conciencia del propio cuerpo, y el niño obtiene su primera nocion espacial de un objeto acercándoselo a la boca, asociando la experiencia táctil y va diferenciando el espacio que rodea su cuerpo del cuerpo mismo y va empezando a conocer los objetos alcanzándolos y tocándolos. Pero su espacio se va reduciendo solamente a lo que puede tocar.
Según la teoría cognoscitiva de Piaget considera que “el desarrollo cognoscitivo es el resultado combinado de la maduración del cerebro y el sistema nervioso y la adaptación al ambiente.” (Rice, 1997:44), es decir que para obtener un desarrollo cognitivo óptimo es necesario que exista un complemento entre las capacidades biológicas y ambientales del niño(a).
Piaget señala que el funcionamiento intelectual se genera por medio de tres etapas fundamentales, la primera es la asimilación, la segunda etapa, la que denominó la acomodación y por último se provoca el proceso de equilibrio.
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